Les lutins statisticiens de WordPress.com ont préparé le rapport annuel 2013 de ce blog.
En voici un extrait :
Le Concert Hall de l’Opéra de Sydney peut contenir 2.700 personnes. Ce blog a été vu 22 000 fois en 2013. S’il était un concert à l’Opéra de Sydney, il faudrait environ 8 spectacles pour accueillir tout le monde.
Hier, nouvelle aux infos, l’ex- secrétaire de PP ( parti au gouvernement, celui de Rajoi) a en Suisse des comptes bancaires avec 22 millions d’euros……
J’en ai marre, je vois mes frères, mon couple, mes amis au chômage, sans un seul espoir, pas d’entretiens, pas de postes offerts, rien!! Les amis qui ont un boulot passent le temps à penser qu’ils peuvent le perdre demain. Nous, les fonctionnaires, on a eu une telle baisse de salaire, que moi, j’ai des problèmes pour arriver à la fin du mois, et je sais que je suis bien payée, …..
Si l’on voit des infos sur les chaînes « contre le gouvernement » tu vois des gens bien, qui avaient leur boulot, leurs enfants….. Ils ne peuvent pas payer à la banque leur hypothèque, ils perdent leur maison, mais ils doivent continuer à payer, les partis politique ne sont pas capables de se mettre d’accord pour faire une loi sur laquelle on puisse « rendre » la maison et ne plus avoir de dettes……
Et là, tu vois leurs comptes en Suisse, leurs salaires ( la maire de Madrid gagne beaucoup plus que le président du gouvernement…), leur fêtes, même la famille royale, vole!!!!!
Vraiment , je ne sais pas si la pluie fait l’ambiance plus triste ou pessimiste, mais…. je crois que l’Espagne est en train de perdre son esprit de Fiesta
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Une équipe de professeurs de notre école s’est rendue dans le nord Finistère pour une visite rapide du château de Kerjean. Brrr , qu’il faisait froid 😉
Objectif: nous rendre compte par nous-mêmes des possibilités offertes par ce bel édifice de la Renaissance bretonne quant à une éventuelle visite d’un groupe de petits 6èmes au cours de leur semaine d’intégration en septembre prochain.
Rencontre avec deux animatrices du lieu qui nous ont présenté les parcours proposés par le département dans le cadre des chemins du patrimoine en Finistère. Initiative très intéressante de la part du Conseil Général du Finistère, qui en sera à sa 7ème édition.
Il s’agit d’initier les jeunes élèves à leur patrimoine local en leur proposant des activités ludiques.
Quelques exemples d’activités proposées aux élèves: ( source plaquette pour les enseignants)
* A vos armes les enfants: Lors des tournois , il est nécessaire aux chevaliers de se reconnaître entre eux. Ainsi chacun doit porter son blason avec les armes de sa famille. Mais quelle est la fonction du blason? De quels éléments est-il composé? Afin de répondre à ces questions les élèves observent les blasons des familles de Kerjean. Ensuite, ils conçoivent leur propre blason selon leurs goûts et quelques principes héraldiques.
Objectifs: – comprendre la signification du blason.
– s’interroger sur son identité.
– acquérir le vocabulaire associé.
* Une énigme au château
Cette activité se déroule en deux grandes étapes. Dans une première partie , une visite interactive du château, en compagnie d’un médiateur, met à disposition des élèves des supports qui permettent de découvrir l’histoire du château et la Renaissance. Cette découverte donne aux élèves les clefs pour résoudre , dans la deuxième partie de l’activité, une enquête qui se déroule à Kerjean.
Objectifs: – acquérir des repères chronologiques et les mettre en relation avec des événements historiques
– découvrir l’organisation d’un château de la Renaissance.
– identifier les particularités de l’architecture de cette période.
* Le château dans tous les sens.
Les élèves découvrent la vie quotidienne à Kerjean au siècle des Lumières. Grâce à des mallettes, ils explorent le monument en faisant appel à leurs 5 sens: l’ouïe, l’odorat, le toucher, la vue et le goût.
Objectifs: – Prendre conscience du passé.
– explorer la vie de château au 18ème siècle.
* Kerjean une histoire revisitée
Les élèves apportent le jour de leur visite, des objets personnels, qui sont la base de départ d’une histoire qui a comme cadre des espaces du château. Pour mettre en scènes leurs objets, les élèves font une première reconnaissance du château pour ensuite, créer une histoire, concevoir un scénario et faire des prises de vue et des montages photo.
Objectifs: – mettre en perspective l’histoire du château et ses usages aujourd’hui.
– utiliser diverses formes d’expression visuelles et plastiques ( dessins, photographies)
– inventer une histoire en suivant des consignes de composition.
Et voici mon activité préférée dans ce catalogue qui en compte 9 ou 10.
* les mains à la pâte
Les élèves découvrent les motifs ornementaux de l’architecture de la Renaissance à travers le dessin d’éléments décoratifs présents dans le château. Ensuite, les dessins sont transformés en volume grâce au modelage en terre.
Objectifs: – apprendre à observer et identifier des éléments d’architecture.
– enrichir le vocabulaire
– utiliser les pratiques artistiques comme moyen d’expression. »
ET, on ne serait pas en France s’il n’y avait pas un moment pour goûter de la confiture de coing , fruit si prisé à la Renaissance 🙂
Nous verrons comment mettre tout cela en musique dans notre futur projet. L’année scolaire est très loin d’être terminée que nous sommes déjà dans l’anticipation 😉
Je suis très contente de reprendre ce blog, pour moi, le projet Etwinning a « perdu » de l’intérêt, c’est vous et votre « jour le jour » qui est important,
Peut-être, c’est un cadeau des Rois Mages, aujourd’hui, vous savez que la plupart des enfants espagnols sont en train de jouer avec leurs nouveaux jouets.
Je vous laisse une vidéo du journal d’hier, comme Les Majestés de l’Orient arrivaient hier en Espagne pour défiler et la nuit…. nos cadeaux!! 😉
Prenons le large 